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怎样提高语文阅读理解能力

语文与其他学科不一样,主要靠"学得"、"习得",而不仅仅靠老师的"教得".围绕"听说读写",语文教师常常是反复地教,可很多学生仍然是读书费解其意,作文不得要领。某些问题,知道了答案,但从真正掌握意义上说,还是不会。 数理化学科追求的多是"...

一、家长要了解小学阅读教学的要求 阅读能力是指孩子看懂书报的能力。对不同的年级段,要求也有所不同。在小学阶段,要培养孩子具有初步的阅读能力,能阅读比较浅显的适合年龄特点的书报。 阅读能力是一种综合性的能力。小学生的阅读能力,主要...

一、课堂对学生进行精读指导 对于小学低年级学生来说,初次接触阅读文时,老师一定要有耐心地引导学生读通读懂,并告诉学生,阅读文后的习题很容易,只要到短文中去寻找答案,当学生没做正确时,鼓励他再来一次,当学生做对时,要立即给予表扬,...

一、反复阅读选文 平时讲解课文之前要求学生要预习、阅读课文,其目的在于让学生熟悉课文、读通课文、读懂课文。要答阅读分析题,自然也不例外,读是基矗何况现在的选文大多是文质兼美的文章,它们或注重思辨、启迪学生智慧,或展示科技新貌、开...

阅读能力的提高非一朝一夕,而是逐渐达到的,要提高阅读水平须重视以下三个方面。 1.阅读材料的选取选用适合程度的语言材料是非常重要的。从文章的难易程度来看,如果所读材料生词过多,难免要不停地查阅字典,如果句子过分复杂,每句都须反复...

阅读理解型的问题是近年来全国各地中考命题中的热点之一. 这类问题主要考查学生的 阅读理解、分析推理、归纳猜想、抽象概括、探索发现等各项能力.阅读理解题,一般篇幅 较长,涉及内容丰富,构思独特,寓意深刻,是重素质、考能力的好题型. ...

多做课外阅读

你好,跟你分享我提高阅读理解能力的方法,希望对你有帮助。 我通过练习《快速阅读》来激发右脑潜能,提高阅读理解能力。快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能,培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换...

1、养成熟读精思的习惯。勤于思考 2、养成“不动笔墨不看书”的阅读习惯。写点批注、读后感一类 3、养成“博闻强记”,多背诵积累的习惯。多背、多储备知识点 4、养成读书和写作相伴的习惯。读的同时写写感想、随笔一类的小文章

个人感觉下来吧,诗歌,文言文和阅读理解其实是相通的,文章的话得能耐下心来读完,能有意识的在读的时候揣测作者和出题者的心思,同时要注意一些文章中的关键语句,如环境描写,对人物性格描写,全文的线索句,或者是文章的论点句等。有些表现...

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